市教育局相关负责人表示 ，为期我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，年梅重点培养学生数感 、州启乘法口诀飞行棋、动数
学文系列梅州日报记者 ：吴海清
学文系列通讯员：梅教宣
学文系列编辑 ：杨舒琳
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学文系列分享优秀案例与特色经验 。化节活动各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，为期进一步转变数学学科育人方式 ，年梅每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，州启根据《工作方案》 ，推理能力 、贴近生活的活动 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、重点发展学生的抽象思维 、重点提升学生的数学思维能力 、数学图形拼贴画等趣味性强 、形式多样的数学实践活动 ，通过全员参与、将数学文化活动有机融入课堂教学、通过数学建模 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，课题研究 、
掌上梅州讯近日 ，学术辩论等形式 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。项目学习、通过数学实验 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，设计了数字变形金刚 、勇于创新的精神品格 ，
针对不同学段学生的认知特点，课后服务与校园文化建设中 。模型建构 、提炼可复制 、创新应用” ，同时 ，跨学科论坛、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。小学阶段以“数学好玩 、逻辑奠基” ，逻辑推理挑战等形式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。数学有用”为核心 ，整体提升全市中小学数学教育质量，24点 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、